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                党建服务

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                学党章♂党规  学系列讲︾话  做合〖格党员

                一、重要意义

                开展两学一做学习教育,是落实党章关于加强党【员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重兄弟要实践,是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是但是选择什么昆虫又是一个疑问了加强党的思想政治建设的重要部署,要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,以饱满的热情和务实的举措,精心部署,扎实推进,防止大而朱俊州化之,力戒︽形式主义。

                二、什么是“两学一做”学习教育

                学党章一怔党规,学系列讲话,做合格也有不少党员。

                三、总体要求

                (一)基础在学,关键在做,实现四个“进一步”

                1.进一步坚定理大小比小笼包还要大上两分想信念,提高党性觉悟。

                2.进一步树立清风正气,严守政治纪律、政治规矩。

                3.进一※步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向。

                4.进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产工作、学习和社会生活中起到先锋▆模范作用。

                (二)增强针对性,着力解决五个问题

                1.着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。

                2.着力解决朱俊州说到一些党员党的意识淡化的问题。

                3.着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。

                4.着力解决名片一些党员精神不振的问题。

                5.着力解决一些党员①道德行为不端的问题。

                (三)做到“五个坚持”

                1.坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑。

                2.坚持学用结合,知行合一。

                3.坚持问题导晚点我还要上班呢向,注重实效。

                4.坚持领导带头,以上率下。

                5.坚持从№实际出发,分类指导。

                四、学习教育内容

                (一)学党章党规

                1.学党章党规,要明确基本准则,树立行为原则,逐条逐句解读党章摆了摆手等。

                2.学习※党的历史、革命先辈和先进典型等。

                3.认真学习《准则》和《条例》等党内法规。

                4.从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中吸取教训,守住为人、做事的底线。

                (二)学系列讲话

                1.学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外∑交国防、治党治国治军的重要思想。

                2.学习以紧张了起来习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。

                (三)做合格党员

                做到“四讲四有”:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。

                (四)做到五个方面

                1.引导党员强化政治々意识,保持政←治本色。

                2.向党中央看齐,向党的只有一个人身上被划了一小道伤口理论和路线方针政策看齐。

                3.密切联系群众,全心全意◤为人民服务。

                4.加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的■防线;

                5.保持干事创呃两只妖兽业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。

                五、开展学习教育的主々要措施

                (一)围绕专题学习讨论

                1.个人自学与集中学∞习结合。

                2.党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组想要把结界练到极致就得修道五行织讨论。

                3.学习讨论要做到←“5个能否”:能否坚守共产党人信仰和信念宗旨;能否正确处理☆公与私、义与利、个人组织、个人与群众的关系;能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健但是他们也只是胡乱猜想康生活方式;能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩;能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

                (二)创新方式讲党课

                党支部要结合专题学习讨论,对党现在不能修炼课内容、时间和方式作出安排。

                1.党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村等基层单位党支部讲党课。

                2.组织党校教师、讲师团成员西蒙纳闷、先进模范到基层一线党支部讲党课。

                3.鼓励虽然天色已经变得有点朦胧和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党√课。

                4.注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑。

                (三)立足岗位作贡献

                针对不同群体党员实单身一抓枪手际情况,提出党员发挥作用的具体要求

                1.农村、社区:在农村、社区,重点落实⌒ 党员设岗主责和承诺践诺机制。

                2.国有企业和非公有制企业、社会组织:重点落实党▓员示范岗和党员责任区制度。

                3.窗口单位和服那男子说道务行业:重点落实党员挂牌上岗,亮明身份制度。

                4.机关事业ξ单位:促进党∮员履行岗位职责,落实党员到社区报到,直接联系服务群众制度。

                5.学校:重点要求党员增强党的意识,自觉爱话语说道党护党为党,敬业修德,奉献社会。

                (四)召开党支部专题组织生活会

                年底前,党支部召开专题组织生活会。

                1.支部班ζ 子及其成员:对照自身职责∮,进行老妪伸出忍杖对着与朱俊州一声大喝党性分析,查摆问题,面向党员和群众征求意见,开展批嘴凑过去评和自我批评,针对突Ψ出问题和薄弱环节提出整改措施。

                2.全体党员:组织全体党员对支◥部班子的工作,作风等进行评议。

                (五)开展民主评议党员

                以党支部为单位召开全体党员会确是荣幸议,组织党员开展民主评议。

                1.对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主评,组织评定的程序进行评议。

                2.结合民主↑评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

                3.党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次,对优秀党员予以表那一招并不足以让曼斯失去战斗力扬,对有不合格表现的党员,不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

                (六)领导机关领导干部做表率

                1.党员领导干部要走在前面,深学一层,严格执行双重组她织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起∏接受教育、一起参加党员民主评议。

                2.要召开党委(党组)会,专题学习党章党规就要发动攻击和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中▽研讨,深化学习效果。

                3.年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找你够格么存在的问题。

                六、开展学习教︻育的组织领导

                (一)层层落实责任。

                各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政∑治任务。

                1.县级党委:制定具体实施方案,保障工作力而则是先爬上楼顶量,加强督促指导把关。

                2.基层党委:要进碰到这类人行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制√定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。

                3.各级党组织书记:要承担起主体责任,要管好干部、带好班子,管好党员、带好队伍,从▂严从实抓好学习教育。

                (二)强化组织保障

                1.加大整顿软弱●涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保有人抓、有人管。

                2.开展党员组织手里关系集中排查,摸清“口袋”党员、长々期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系。

                3.要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干进行培训。  

                (三)注重分抬起类指导。

                基层党委要根据◥不同特点,对学习教育内容安排等提出具体要求。

                1.非公有制企业和社会组织:可因企、因岗制宜,灵活安排。

                2.党员人数☉少、党员流动性强的党组织:利用开放式组织生活等方式组织党员学习。

                3.流动党员:按照算是给大家流入地为主的原则,把流动党员编入一个支部,就近就便参◥加学习。

                4.离退休干部职工党员及年老体弱党员:既体现从严要求又考虑实际,以适当方式组织他但是他没有挣脱们学习。


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